知の泉

地方都市で子供に携わる仕事を、20年くらいやってます。受験・子育て・教育に関することやその他自分の知的好奇心をくすぐった話題を呟いています。時々自分で食べて美味しかったもの、これ欲しいなあというものも呟いたりしてます。

【高校入試過去問題集】声の教育社・東京学参・英俊社 どれがおすすめか比較

【高校入試過去問題集】は『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』『東京学参・高校入試過去問題集』『英俊社・赤本』のどれがおすすめか比較 

高校入試過去問題集 声の教育社 高校入試過去問題集英俊社 高校入試過去問題集東京学参


①【高校入試過去問題集】は主なもので『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』『東京学参・高校受験過去問題集』そして関西以西中心の『英俊社・赤本』がありますが、複数のシリーズが出版されている高校と 1社しか出版されていない高校があります。1社しか出版されていない場合は、どれを選ぶかを考える余地なく、それを選ぶしかないですね。お子様の受験高校は、どの過去問題集が出版されているか、下記の一覧へのリンクで確認してください。

②声の教育社、東京学参、英俊社の複数が出版されている場合には、どのシリーズが数多くの年数分を掲載しているのかチェックしてみてください。できるだけ多くの年度の問題を解いた方が良いと思いますので、掲載年数の多い方を選ぶのがおすすめです。

声の教育社、東京学参、英俊社の複数が出版されていて、掲載年数が同じであれば、好みにもよりますが、『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』の方が、比較してみると解答が詳しくおすすめな気がします。(逆にすっきりした解答で良ければ、東京学参のシリーズでも問題はないと思います。)

④掲載年数が少ない私立高校の場合は、『声の教育社』『東京学参』『英俊社』のどちらを選ぶにしても、中古品でも良いので過去の年度のものをプラスして購入し、できるだけ多くの年数分を練習するのが良いと思います。(なお、公立高校の場合は、学習指導要領の変更もあったので、古い年度の問題まで過去問の練習をする必要ないと思います。)ちなみに、例年受験が終わった後の春先早い時期に、アマゾンなどで中古品が出回りだしますので、要チェックです。
 

自分の受験高校の過去問題集は、『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』『東京学参・高校受験過去問題集』『英俊社・赤本』のどのシリーズで出版されているかは、以下のリンクからチェックしてください。

Amazon Business/アマゾンビジネス に登録して、お得かどうか確かめてみる ~アスクルと比較してみる~

Amazon Business / アマゾンビジネスがリリース

学習塾運営で、いつもは、Amazonで参考書・問題集など書籍を中心に購入し、コピー用紙や文具などはアスクルを利用して購入してます。Amazon Business/アマゾンビジネス がリリースとのことで、どんなものか見てみました。

 

 

アマゾンビジネス登録

 

無料お急ぎ便とか数量値引きとかなかなか良さそうだ。一覧で価格も比較できるってのも良さそう。まあ、無料で登録できるっていうことなので登録してみることにした。

Amazon Business/アマゾンビジネスアカウントを設定

説明を見てみたら、Amazonの個人のアカウントと別の方が良さそうなので、(Amazonアフィリエイトでお小遣いももらっているので、それとの関係で何か面倒くさいことがあるといけないと思ったのもありますが・・・)別メールアドレスでアカウント登録してみることにしました。

 

 

 

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Amazon Business/アマゾンビジネスアカウントを設定はどうするんだ?

Amazon Business/アマゾンビジネスアカウントを設定はどうするんだ?面倒くさいのか?と思ったら超簡単でした。アマゾンの画面の右上のアカウントサービス⇒ビジネスアカウントを登録をクリック。そこから先は『会社情報』『住所』などを登録するだけ。『法人登録番号』は任意とのことでしたが、法人登録番号を入力した方がスムースだとのことなので法人登録番号も入力。ただし、『個人事業主』の場合は『開業届出書』『過去2年以内の所得税青色申告決算書』『過去2年以内の青色申告承認申請書』のいずれかの提出が必要とのこと。おいらは数年前に法人成りしているので、そんな面倒もなし。

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あっという間に、Amazon Business/アマゾンビジネスに登録完了

ここまで本当にものの数分の作業でアマゾンビジネスに登録申請が完了。あとは、3営業日以内に登録の確認可否の連絡が来るそうなので、本日の作業はここまで。本当に使い勝手が良いかとか、本当にアスクルと比較してお得かどうか?ってのは、後日改めて比べてみたいと思います。 

 

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We Japanese/ The Japanese ダメな理由(日本人は~と言いたい時どうするか?)

We Japanese という表現がダメな理由

時々、英作文の指導をしていると、『我々日本人は~』と書きたくて『We Japanese~』と書き出す生徒がいるのですが、『Japanese people 』と書くように指導しています。

We Japanese という表現自体は文法的に間違ってはいないのでしょうが、あたかも自分が日本人であるということを、ことさら強調し、聞き手の外国人と自分たち日本人とは違う人間だという印象を与えてしまうからです。『おいらたちは・・・あっ、あんたら外国人とは違うけどさぁ・・・』って聞こえてしまうんですね。だから、『We Japanese』は避けるべきダメな表現なのです。

 The Japanese という表現がダメな理由

同じく、『The Japanese~』という表現も避けた方が良いと思います。その辺は、日本人にとっては難しい『the』の用法の認識不足からくるのだと思います。そのことについては、『日本人の英語はなぜ間違うのか?』マークピーターセン著 にも述べられています。

以下引用 ” I went to Singapore with the members of my company. のような英文をよく見かけます。(中略)一般の英語圏人が読み手の場合には、社員全員で行った、と受け止めるのがふつうです。”

つまり、the をつけることで、『全員』の意味になってしまうのです。『The Japanese~』という表現は『本当に日本人は全員そうなのか?』という突っ込みを入れたくなってしまいますし、そもそも『日本人をひとくくりにして、”全員”』って述べるあなたは何様なの?という気持ちになってしまいます。だからThe Japanese~』というのも避けるべきダメな表現なのです。

結論:『日本人は~』と言いたければ、We Japanese /  The Japanese という表現はダメ!『Japanese people 』としましょう。

 

日本人の英語はなぜ間違うのか? (知のトレッキング叢書)

日本人の英語はなぜ間違うのか? (知のトレッキング叢書)

 

 

 

どんなBGMがおすすめか? BGMの心理学からおすすめBGMを考える

どんなBGMがおすすめか? BGMの心理学

早稲田大学の入試英語過去問で、『状況に応じて、どんなBGMが良いのか、BGMの心理学』とでもいうべき面白い話題を見つけたのでご紹介します。

スーパーマーケットにおすすめのBGM

あるスーパーマーケットで、『無音』『テンポの速いBGM』『テンポの遅いBGM』を流したところ、BGMのテンポに応じて買い物客は早く歩いたり、遅く歩いたりして、『テンポの遅いBGM』を流した場合は1日当たり38%多く買い物をしたそうです。ゆったり品物を見てもらうペースを作ることで、それだけ多くの商品を買ってもらうことができたのでしょう。こういったゆったりしたテンポのBGMは、スーパーマーケットだけでなく、じっくりと品物をみてもらいたいようなブティックのBGMとしても良いかもしれませんね。

レストラン・飲食店・カフェにおすすめのBGM

レストランで『テンポの速いBGM』『テンポの遅いBGM』をかけたところ、食事にかかる時間は、それぞれ56分と45分と違いがでましたが、食べ物に関しての売り上げはBGMによって差がなかったそうです。ただし、『テンポの遅いBGM』をかけた方がアルコール類の売り上げは非常に上がり、売り上げ総利益も上がったそうです。したがって、アルコール類を扱うようなレストラン・飲食店・カフェでは、夜は『テンポの遅い曲』をかけ、一方で、アルコール類の売り上げが見込めないランチタイムなどは、むしろお客の回転率を上げるためにアップテンポのBGMの方が良いのかもしれませんね。そういえば、牛丼のすき家でも、まるでFMラジオのようなBGMで、アップテンポの曲が流れていることが多い気がしてきました・・・牛丼チェーン店などは、ゆったり食事されるよりは、回転率が上がった方が売り上げがアップしますからね。これもBGMの心理学をうまく利用しているのかもしれません。

また、違う調査では、ワインを売るお店で、クラシック音楽をかけるようにしたところ、お客様が購入するワインが1ランク上のものになったというのもあるようです。それだけゆったり高級な雰囲気にお客様をさせてしまったのかもしれませんね。

⇒ゆったりとしたBGM

勉強や作業に集中したい人におすすめのBGM ~学習塾にもおすすめのBGM~

脳波には、α波、β波、γ波、δ波、θ波の5種類がありますが、θ波が出ている時はひらめきや記憶力がアップするといわれています。Θ(シータ)波は、通常まどろみの時に現れる脳波ですが、実は学習状態で「超・集中」している時の脳波でもあるのです!

下記で紹介しているCDは、小川のせせらぎが中心の自然音とエレクトリック・ピアノなどのシンプルなメロディーで構成された柔らかいサウンドで、集中して学習したい受験生にも、集中力が求められる仕事をしている社会人にもおすすめです。子供に集中し学習して欲しい親御さんも是非試してみてください。集中して学習するBGMとして学習塾のBGMとしても良いかもしれませんね。

 

集中力~シータ波による脳活性

集中力~シータ波による脳活性

 

 ※注 営業用のBGMとしてCDをかけることは本来はうまくないことなので、念のために・・・

以上、『どんなBGMがおすすめか? BGMの心理学』についてでした。

 

 

 

 

 

『開拓使官有物払い下げ事件・明治十四年の政変・国会開設の勅諭』とは~森友&加計問題の平成29年に復習してみた~

昔日本史で学んだ『開拓使官有物払い下げ事件・明治十四年の政変・国会開設の勅諭』のことを、森友&加計問題に揺れている平成29年に思い出したので復習してみることにした

当ブログ管理人は、政治のことには興味があるものの、表立って意見を表明はしようとは思わないのですが、森友&加計問題に揺れている平成29年、改めて開拓使官有物払下げ事件・明治十四年の政変・国会開設の勅諭』の流れについて復習してみようと思いまとめてみました。

開拓使官有物払い下げ事件とは

明治14年、北海道の開拓使所属の官有物を払い下げるにあたり、旧薩摩藩出身の開拓長官黒田清隆が、同じく薩摩藩出身の政商五代友厚NHK朝の連続ドラマ『朝が来た』ではディーンフジオカが演じて話題になりましたね)らが関係する関西貿易社に不当に安い価格で払下げをしようとして問題化し、民権運動が高まったという事件です。

森友・加計問題で、ニュース等が伝えていることのどこまでが本当のことか分かりませんが、『権力者のお友達・仲間が何だか得をしようとしたんじゃないの?』と今の国民が思っているのと同じ構図のように思うのは私だけでしょうか?

明治十四年の政変とは

実は当時、政府参議の大隈重信は、憲法制定と国会即時開設の意見書を出していて、伊藤博文薩長出身の政府主流派と激しく対立していました。

開拓使官有物払下げ事件で危機に直面していた伊藤博文らは、大隈こそが官有物払い下げ事件に関係していたとし、大隈重信を政府追放をし、払い下げを中止したのでした。

はてさて、平成29年の森友・加計問題では、今までのところ森友学園籠池泰典と妻は逮捕となりましたが、誰かが政府を追われるという展開はあるのでしょうか?

国会開設の勅諭とは

さらに、岩倉具視伊藤博文らは、開拓使官有物払下げ事件で激化した薩長藩閥非難の世論を鎮めるために、10年後に国会を開設するという勅諭(天皇のお言葉)を発表。世論の鎮静化を計ったのでした。

つまり『悪いのは大隈だから政府辞めさせるよ』『払下げも中止にするからさ』『それよりさ、10年後には国会開くんだよ。すごいでしょ。官有物払い下げ事件なんて騒いでる時じゃないでしょ。みんな忘れてね』って感じでしょうか。

今後、9月末には開かれるという臨時国会。森友・加計問題は野党からの追及が続くでしょう。その他にも防衛省の日報問題、TBS記者(当時)の山口敬之氏の問題とかもあるのかしら・・・

その時『今度○○することにしました。凄いでしょ。もう今までの森友・加計問題とかみんな忘れてね。』という大きな発表が何かあったりするんじゃないかと勝手な妄想してしまいます。それが『北朝鮮がらみ』なのか『消費税がらみ』なのか、それとも私ら凡人には思いつきもしないようなことなのか・・・。何があっても、その陰のことを忘れないようにしないといけないと歴史が教えてくれている気がします。

以上、森友&加計問題の平成29年に『開拓使官有物払下げ事件・明治十四年の政変・国会開設の勅諭』とは何かの復習してみました。

 

 

 

【中学受験過去問】『声の教育社』『東京学参』『英俊社』のどれを選ぶか比較

【中学受験 入試過去問題集】は『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』『東京学参・中学受験過去問題集』『英俊社・赤本』のどれを選ぶか比較 

声の教育社 中学受験過去問題集

東京学参 中学受験過去問題集


①【中学受験 入試過去問題集】は主なもので『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』『東京学参・中学受験過去問題集』『英俊社・赤本』がありますが、複数のシリーズが出版されている中学校と 1社しか出版されていない中学があります。1社しか出版されていない場合は、どれを選ぶかを考える余地なく、それを選ぶしかないですね。お子様の受験中学は、どの過去問題集が出版されているか、下記の一覧へのリンクで確認してください。

②声の教育社、東京学参、英俊社の複数が出版されている場合には、どのシリーズが数多くの年数分を掲載しているのかチェックしてみてください。できるだけ多くの年度の問題を解いた方が良いと思いますので、掲載年数の多い方を選ぶのが良いかもしれません。

声の教育社、東京学参、英俊社の複数が出版されていて、掲載年数が同じであれば、好みにもよりますが、『声の教育社・スーパー過去問シリーズ』の方が、比較してみると解答が詳しく使いやすい気がします。(逆にすっきりした解答で良ければ、東京学参のシリーズでも問題はないと思います。)

④掲載年数が少ない中学の場合は、『声の教育社』『東京学参』『英俊社』のどちらを選ぶにしても、中古品でも良いので過去の年度のものをプラスして購入し、できるだけ多くの年数分を練習するのが良いと思います。ちなみに、例年受験が終わった後の春先早い時期に、アマゾンなどで中古品が出回りだしますので、中学受験の予定があれば要チェックです。
 

⇒お子様の受験中学の過去問題集が「声の教育社」「東京学参」「英俊社」のどちらで出版しているかチェック

 

 

kasikoi.hatenablog.com

 

【学習まんが 日本の歴史】【学習漫画 世界の歴史】 ~集英社~ お孫さんへのプレゼントにも最適

学習まんが 日本の歴史(全面新版 集英社
学習漫画 日本の歴史 集英社

 

新版 学習まんが 日本の歴史 発刊記念特別定価 全20巻セット (全面新版 学習漫画 日本の歴史) の特徴

・受験によく出る近現代史が充実しています

現代の国際関係やさまざまな政治上の課題は、 明治以降のできごとが源になっています。 今の日本を考えるうえで、近現代史を知ることは実はとても重要です。
近現代史は、2022年から実施予定の次期学習指導要領でも 重視されているので、将来の高校受験を見据えての学習にも最適です。

・カバーイラストにも注目!

集英社の各誌で活躍中のまんが家たちが、 カバーイラストを執筆。
1巻は『NARUTO』の岸本斉史さんによる卑弥呼、 2巻は『ジョジョの奇妙な冒険』の荒木飛呂彦さんの 厩戸王聖徳太子)など、 子供たちにもなじみやすい漫画家のラインナップです。

・お孫さんへのプレゼントとしても最適

お父さん、お母さんとしても、本当はこういった『漫画で学べる歴史』といったシリーズを自分の子供にもプレゼントとして買ってあげたいはず。
ただ、子育てでお金もかかる時期に、1セット2万円はちょっとためらってしまいます。
だからこそ『学習まんが 日本の歴史』を『孫へのプレゼント』として買ってあげれば、お孫さんにも、お父さん・お母さんにも喜んでもらえること間違いなしです。

学習まんが 日本の歴史

学習まんが 日本の歴史 第1巻 日本のあけぼの 《旧石器・縄文・弥生・古墳時代
学習まんが 日本の歴史 第2巻 律令国家をめざして 《飛鳥時代
学習まんが 日本の歴史 第3巻 仏教の都 平城京奈良時代
学習まんが 日本の歴史 第4巻 平安京と貴族の世 《平安時代I》
学習まんが 日本の歴史 第5巻 院政と武士の登場 《平安時代II》
学習まんが 日本の歴史 第6巻 鎌倉幕府の成立 《鎌倉時代
学習まんが 日本の歴史 第7巻 武士の成長と室町文化 《南北朝室町時代
学習まんが 日本の歴史 第8巻 戦国時代と天下統一 《戦国~安土・桃山時代》
学習まんが 日本の歴史 第9巻 江戸幕府ひらく 《江戸時代I》
学習まんが 日本の歴史 第10巻 幕府の安定と元禄文化 《江戸時代II》
学習まんが 日本の歴史 第11巻 ゆらぐ江戸幕府 《江戸時代III》
学習まんが 日本の歴史 第12巻 開国と幕府の滅亡 《江戸時代IV》
学習まんが 日本の歴史 第13巻 明治維新と文明開化 《明治時代I》
学習まんが 日本の歴史 第14巻 日清・日露戦争と国際関係 《明治時代II》
学習まんが 日本の歴史 第15巻 第一次世界大戦と日本 《大正時代》
学習まんが 日本の歴史 第16巻 恐慌の時代と戦争への道 《昭和時代I》
学習まんが 日本の歴史 第17巻 第二次世界大戦 《昭和時代II》
学習まんが 日本の歴史 第18巻 占領された日本 《昭和時代III》
学習まんが 日本の歴史 第19巻 高度成長の時代 《昭和時代IV》
学習まんが 日本の歴史 第20巻 激動する世界と日本 《平成時代》


学習漫画 世界の歴史(全面新版 集英社
学習漫画 世界の歴史 集英社

 

学習漫画 世界の歴史[全面新版] 全20巻+別巻2 全巻セット (集英社版・学習漫画) の特徴

・子供が夢中に読み、そして将来の受験の礎に

小学生の歴史は日本史しか学びませんが、中学に入ると世界史部分も大切になってきます。しかし、とくに中学の歴史では表面上の事象の暗記に終わってしまうことも多いのが実情。
学習漫画 世界の歴史でそれぞれの出来事の背景、そしてその結果を理解していると、学習もスムーズになっていきます。

・お孫さんへのプレゼントとしても最適

お父さん、お母さんとしても、本当はこういった『漫画で学べる歴史』といったシリーズを自分の子供にもプレゼントとして買ってあげたいはず。
ただ、子育てでお金もかかる時期に、1セット2万円はちょっとためらってしまいます。
だからこそ『学習まんが 日本の歴史』同様に、「学習漫画 世界の歴史』を『孫へのプレゼント』として買ってあげれば、お孫さんにも、お父さん・お母さんにも喜んでもらえること間違いなしです。

学習漫画 世界の歴史

学習漫画 世界の歴史(1)/エジプトとメソポタミアの繁栄/古代オリエント
学習漫画 世界の歴史(2)/アレクサンドロス大王カエサル古代ギリシアローマ帝国
学習漫画 世界の歴史(3)/ブッダと秦の始皇帝/古代アジアと漢帝国
学習漫画 世界の歴史(4)/三国志の英雄と隋・唐のかがやき/古代中国と朝鮮半島
学習漫画 世界の歴史(5)/ムハンマドイスラム世界の広がり/イスラム教の誕生と発展
学習漫画 世界の歴史(6)/カール大帝と十字軍の遠征/ヨーロッパ中世の展開
学習漫画 世界の歴史(7)/チンギス=ハンと李舜臣/宋・明とモンゴル帝国
学習漫画 世界の歴史(8)/玄奘法師とマルコ=ポーロ/人類の交流と冒険
学習漫画 世界の歴史(9)/ミケランジェロエリザベス女王大航海時代と近代の幕開け
学習漫画 世界の歴史(10)/ルイ14世とマリア=テレジア/ヨーロッパの絶対王政
学習漫画 世界の歴史(11)/市民革命とナポレオン/イギリスとフランスの激動
学習漫画 世界の歴史(12)/アヘン戦争シパーヒーの反乱清帝国と列強のアジア進出
学習漫画 世界の歴史(13)/産業革命自由主義/富国強兵のせめぎあい
学習漫画 世界の歴史(14)/ワシントンとリンカン/アメリカ合衆国の独立と発展
学習漫画 世界の歴史(15)/ビスマルクと列強のアフリカ侵略/世界をのみこむ帝国主義
学習漫画 世界の歴史(16)/第一次世界大戦/戦火におおわれるヨーロッパ
学習漫画 世界の歴史(17)/レーニンと毛沢東ロシア革命と中国革命
学習漫画 世界の歴史(18)/第二次世界大戦ヒトラーと戦う民主主義国家
学習漫画 世界の歴史(19)/アジア・アフリカ独立の時代/植民地支配からの解放
学習漫画 世界の歴史(20)/未来へ踏み出す世界の国々/アメリカの苦悩とソ連の崩壊
学習漫画 世界の歴史 別巻1/人物事典
学習漫画 世界の歴史 別巻2/できごと事典

旧字・異体字をパソコンで入力・変換したい時 ~猪と猪(イノシシ)~ 

旧字・異体字をパソコンで入力・変換したい時 ~例えば猪と猪~

猪 イノシシ 旧字

先日「猪股さん」という名前の方を顧客リストにPC入力しようと思ったんですが、

『「猪」は旧字なので「日」の斜め上に「、」がついた「猪」ですから・・・』と言われました。普通に「イノシシ」と入力しても旧字の方はでてきませんでした。そこでちょっと調べてみたら意外と簡単でした。

 

①まずPCの「ツール」⇒「IMEパッド」を開き、普通の「猪」という漢字を手書きでも何でも良いので選ぶ

②カーソルを普通の「猪」にあてて「右クリック」

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③「異体字の挿入」を選ぶ

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これで旧字・異体字の「猪」(イノシシ)をパソコンで簡単に入力・変換できました。

以上、旧字・異体字のパソコン入力・変換の仕方でした。

知らなかったなあ。ご参考までに・・・

 

福井県立高校入試、英検の取得級で加点の優遇へ ~何が問題なのか?~

福井県立高校入試、英検の取得級で加点の優遇へ

福井県では、現在の中学3年生が受験する2018年度の県立高一般入試から、英語の学力検査で実用英語技能検定(英検)の取得級に応じて点数を加算することになっています。英語の学力検査は3級取得者に5点、準2級10点、2級15点を加算し、115点満点となります。英検取得者は最大15点のアドバンテージがあり、合否ラインギリギリの点数では、ほんの数点の差に生徒が集中することもあることを考えれば、合否への影響は決して小さくないと思われます。

英検の取得級で加点の優遇は、何が問題なのか?

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では、なぜ今福井県の公立高校の英検加点の優遇が問題となっているのでしょうか?

 

①なぜ、数学検定、漢字検定ではなく英検だけ加点なのか?

今までも、特に私立の高校の場合には、英検の取得級に応じて加点の優遇をする高校は多くあります。しかし、多くの場合は、英検だけではなく、数学検定・漢字検定にも加点の優遇があります。また、今までも、スポーツ等で活躍した生徒に、入試で何らかの優遇措置があったりします。私立高校だろうが公立高校だろうが、各高校が「自分の高校が求める生徒像」を踏まえ、英検に加点、数検に加点、といった入試制度をとることには問題ないのではないかと思います。しかし、「公立の高校が一律に全て」英検のみに加点する、という措置は、ひょっとしたら「英検という巨大な利権構造」に何らかの関係があるのではという疑いの目が向けられる可能性はあり得ます。 

 

②英検準2級、英検2級のレベルは?

英検準2級は高校中級程度、英検2級は高校卒業程度のレベルと言われているため、少なくて公立中学の授業内容だけでは学習が不足するため、必然的に英検対策をするための塾通いが多くなると考えられます。住んでいる場所によっては、近隣にそういう塾があるところ、ないところもあるでしょうし、そもそもそういった塾通いができる家庭環境の生徒とそうでない生徒に格差が生じてしまうのではないかという問題があります。

③中学の英語の授業はどうなるのか

上記と重なる部分はありますが、中学の生徒が、自分の学力に応じて「英検3級」「英検準2級」「英検2級」と受ける生徒が混在している中、英検の日程が近い時期の中学の英語の授業はどうなっていくのでしょう? 淡々と英検など意識せずに授業を行い、生徒は寝ているか、英検対策の内職をすることになるのでしょうか? あるいは多少英検のことを意識して対策してあげようと中学の現場が思えば、受験の級ごとにクラスを組み替えたりして授業を行うことになるのでしょうか?いずれにしても現場の混乱は大変なものだと思います。

 

来年以降の新高校生の2020年度大学入試「大学入学共通テスト」でも同じことが問題に

このブログでも再三、2020年度からの「大学入学共通テスト」の問題点を指摘してきましたが、福井県の英検加点優遇の問題点は、「大学入学共通テストの英語の扱い」の問題の縮図でもあります。

・英語の外部試験を十分に対策して受験できる生徒とそうでない生徒の格差は生じないのか

・気づかないうちに、英語の外部試験を行う団体に巨大な利権構造が生れたりしていないか

・英検の「高校での自校会場受験」での公正さは担保できるか

・高い評価を求める大学を受験する場合に「大学中級程度レベルの準1級」を受験する生徒を想定した場合の高校現場での対応はどうしていくのかという現場の混乱は生じないか

 

まさに、現在の福井県の高校入試における英検の問題は、来年高校に入学する生徒以降の「大学入学共通テスト」の問題と重なってみえます。そういった意味で、今回の福井県の公立高校入試の動向・結果は、注目してみていかないといけないと思います。

 

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福井県県立高校入試 英検点数加算の続報

福井新聞H29年8/5の記事より転載~

以下福井県県立高校入試 英検点数加算の続報

 

  『福井県の現在の中学3年生が受験する県立高入試から実施される実用英語技能検定(英検)3級以上取得者への点数加算措置について、福井県教育委員会(県教委)は4日、英検取得級による加点は変更しないが、英語の試験点数と加点の合計の上限を100点とし、100点を超える分は加算しないとするなどの見直し案をまとめ、県中学校長会と県議会に説明した。

 加点措置を巡っては県議会が6月定例会で見直しを求める意見書を可決。県教委は「意見書を重く受け止める」とコメントしていたこともあり、対応が注目されていた。県教委は今月中旬にも県教育委員会の会合を開き、正式決定したい考え。

 関係者の話を総合すると、見直し案は英検3級取得者に5点、準2級10点、2級以上15点の加算は変えないが、見直し前は試験100点と最大15点の加点で事実上115点満点だったのを100点満点とした。県教委は変更理由を、英検資格の有無にかかわらず満点が取れるようにしたと説明したという。

 このほか見直し案として、県教委主催の英検講座を9月に県内の複数箇所で実施する計画を示し、英検のための塾通いなど家庭の経済的、地理的な格差の解消を図るとした。』

 

う~ん、これもやはり、「なぜ英検だけ加算で、数学検定や漢字検定は加算でないのか」「高校レベルの英語力が求められる2級や準2級の学習を中学生に強いることにはならないのか」の答えにはなっていないと思う。

そもそも「県教育委員会の英検講座を数回受けただけで」対策になるのか? 「県教育委員会の英検講座」なるものが結局、塾や予備校の講師に丸投げになったりして、更なる利権の一つになったりしないのか? 問題・課題は続きそうな気がするので、更に注目していきたいと思う。

 

2020年大学入学共通テスト マークシート式問題/記述式問題のモデル問題例

 2020年大学入学共通テスト マークシート式問題のモデル問題例

2017年7月13日、大学入試センターは、2020年大学入学共通テストのマークシート式問題のモデル問題例を公表しました。

 

大学入試センター発表のマークシート式モデル問題PDF

 

2020年大学入学共通テストの国語/数学はどういった問題になるのか?公表された記述式モデル問題

 では、実際の国語・数学の問題がどういったものになるのかは、以下のリンクを参照下さい。

大学入試センター発表の記述式モデル問題PDF


見た感じでは、数学は二次試験で数学を使う生徒にとっては超難問といいう感じはしないが、大学入試センターが今年2月に大学1年生600人に解いてもらったところ、数学では9.6%の正答率の問題や国語では正答率3.0%の問題もあったそうだから、各高校・予備校等では、1~2年生の早い時期から記述問題への対策が迫られることになり、受験勉強の前倒しは避けられないことになりそうだ。

 

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